党的十八大以来，党和国家高度重视教育工作，高度重视教师队伍和师德建设，对师德师风建设提出了一系列新标准、新要求。学院制定了师德专题教育实施方案，并组织编印了《师德教育学习资料》，作为广大教职工加强师德修养的日常学习材料。
为进一步加强学院师德师风建设，引导广大教职工牢固树立“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”教育理念，争做“四有”好老师，依照学院相关指示要求，公共教学部于9月29日在教学楼505召开了公共教学部全体教师会议，进行关于师德师风的专项学习和研讨。
会前，公共教学部转发了师德师风相关文件材料，要求全体教师认真进行自学。会上，马洪波主任带领全体教师共同学习了“习近平总书记关于师德师风的重要论述”“新时代高校教师职业行为十项准则”等重点内容。习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调，要加强师德师风建设。高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。
教书是手段，育人是目的，教书和育人紧密联系、相互促进。教育活动历来不是随意性的，而是把社会确定的教育目标和教学内容传授给学生，培养社会需要的人才。教书为育人服务，立德树人是教育的中心，贯穿于教育的全过程。教师如果只顾教书、不管育人，将二者割裂开来，成为单向传授知识的“教书匠”，致使教书失去育人的功能，就会影响学生的健康成长。教师不仅承担着向学生传授知识、培养学生能力素质的职责，而且肩负着帮助学生树立正确人生观、价值观和培养高尚情操的重任。只有坚持教书和育人相统一，自觉当好学生正确政治方向的引导者和高尚品质的塑造者，才不愧为一名合格的人类灵魂工程师。
通过学习，全体教师颇有感触，纷纷表达了自己对于师德师风的理解和对今后努力方向的展望。全体教师充分认识到做一名教师要守住政治安全底线、学术规范底线和生活道德底线；深刻领悟到做一名好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心，争做新时代四有好老师。
会后，公共教学部进一步作出安排，要求各教研室在今后的教研活动中，继续深入学习相关文件精神，，持续推进师德师风建设。
