为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，聚焦立德树人根本任务，积极推进新时代大学生劳动教育，公共教学部积极开展《劳动教育》课程，通过创新劳动教育内容、丰富劳动实践载体、完善劳动评价体系，努力培养崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、全面发展的高素质人才。
本周《劳动教育》进行第二次面授课，主题是《收纳与整理》。由于受疫情影响，目前学生生活的主要空间是寝室，寝室就是学生的“家”，“家”的整洁卫生、舒适与否直接影响学生的生活质量。因此，本周教学主要围绕衣物收纳、寝室内务整理进行劳动教育和实训活动，目的在于提升学生对劳动的认知，积极参与劳动，培养学生及时进行物品归纳整理的良好习惯。
本周劳动课主要围绕物品收纳、衣物收纳、寝室收纳三个部分进行，教师运用丰富多样的教学手段，通过教学演示、分享收纳原则与技巧，与同学们隔空在线上完成了一场关于“断”“舍”“离”的大行动。同学们积极投入实操环节，亲自动手整理内务，并参照老师下发的《物品收纳评价量化表》《寝室卫生量化考核表》，先进行自我评价，而后将作业上传学习通进行生生互评，最后教师点评。
本周实训课引发了同学们浓厚的学习兴趣，课上大家纷纷互动，积极参与劳动过程，亲自动手实践，全方位了解、展现自己的劳动成果，体会到劳动的艰辛，也收获劳动成果的喜悦，获得了美好的生活体验，加深了对“断”“舍”“离”的生活方式的思考。同学们课后纷纷表示以后要勤于动手、热爱劳动，努力创造更干净整洁的生活环境，做到“衣之有型，起居有序”，为未来的美好生活而努力。
通讯员：李莉馥
