为贯彻落实《辽宁现代服务职业技术学院校园文化建设实施方案》,将学院文化建设目标转化为大学语文课程建设与改革的动力与方向，进一步做好辽宁“六地”红色文化融入大学语文课程工作，公共教学部语文教研室于2025年4月16日下午，在教学楼407举行了辽宁“六地”红色文化融入大学语文课程专题教研活动。公共教学部张弢主任及语文教研室5名专任教师参加了此次教研活动。
教研活动伊始，杜晨阳老师就语文教研室前一阶段辽宁“六地”红色文化融入大学语文课程的工作情况进行了回顾与总结，并就下一阶段的工作目标、亟待解决的问题进行了实事求是的陈述。
张弢主任对教研室已经提交的课程设计方案表示了认可，赞许了教学团队“对学生负责，对课程负责，对教师身份负责”的工作态度。他结合自身的思考和感悟与老师们进行交流：辽宁“六地”红色文化是辽宁的六张红色名片，将这些内容融入到大学语文课程的教学，有利于实现课程以文育人和立德树人的良性互动，提升课程思政建设的视野和格局。让辽宁的学生了解辽宁，讲好辽宁故事，传播好辽宁文化，提升课程服务区域经济发展的能力，理应是公共课程教学改革的起点与归宿。同时，他也传达了王斌书记对辽宁“六地”红色文化融入大学语文课程的建议：要以课时为单位，以文章为载体，以渗透二级学院专业相关文化，突出辽宁“六地”红色文化为重点，循序渐进地做好课程设计与建设。
随后，语文教研室的每位老师分别结合自身的思考从新一轮大学语文课程建设的侧重点、课程主线、二级学院专业相关文化的融入方式与融入比例、现有辽宁“六地”红色文化的融入资源，经典作家与作品等方面提出自己的建议意见，也提出了目前的困惑之处。在热烈的讨论与碰撞中基本理清了课程的具体建设思路以及下一步的工作方向。
本次专题教研活动的开展，推进了辽宁“六地”红色文化融入大学语文课程进程，也取得了阶段性的工作成果。接下来，语文教研室将从实地研学与文本研读两方面出发，理论与实践相结合，守正创新，把握好大学语文课程与辽宁“六地”红色文化的结合点，在2025级新生入学之前基本完成新一轮课程改革，以崭新的姿态投入新学期的教学工作。
通讯员：杜晨阳
