为积极应对“十五五”时期职业教育高质量发展的新形势、新任务，深入推进课程内涵建设与教学改革创新，2025年11月26日下午，公共教学部语文教研室在教学楼407举办“专业主任说课程”系列主题教研活动的首场研讨。公共教学部张弢主任和全体大学语文任课教师参加了此次教研活动。
首先由杜晨阳老师作专题汇报。她系统梳理了近年来大学语文课程的开设情况，从国家政策导向与服务类高职院校现实需求两个维度深入阐释了课程设置的必要性与合理性；对标国内在大学语文建设中成效显著、特色鲜明的知名高校与高职院校，提炼可借鉴经验，并结合辽宁“六地”红色文化资源，提出将地域文化、校园文化与课程思政有机融合的近期建设思路，以及打造具有职教特色的高水平大学语文课程的远景目标。
随后，教研室各位教师立足自身教学实践与科研方向，围绕“新文科”建设背景下的语文教育转型、实用语文能力培养、知识图谱构建、“五育并举”协同育人等议题展开热烈讨论，提出了诸多富有建设性的意见和建议，充分展现了教学团队在教学研究上的广度与深度。
张弢主任在总结讲话中高度肯定了语文教研室近年来在各级各类教学竞赛中取得的优异成绩，以及在课程建设中展现出的专业精神与创新意识。他强调，面向未来，大学语文课程建设要始终坚守教育初心，做有情怀、有担当的教师；要坚持以学情为出发点，科学设计教学内容，激发学生求知欲，切实服务学生职业成长。他进一步指出，课程改革需秉持严谨的科学态度，在深入调研基础上，定性与定量相结合设定教学目标，推行项目任务制教学模式，系统化组织教学过程，并着力建设支持学生终身学习的优质教学资源库。同时，要充分发挥领军人才和骨干教师的“头雁效应”，积极探索人工智能赋能教学的新路径，稳步推进课程数字化、智能化转型升级。
本次教研活动既是公共教学部“专业主任说课程”系列活动的良好开端，也是推动大学语文课程高质量发展的关键一步。活动不仅深化了教学团队对新时代职教语文课程使命的理解，也为后续课程改革提供了清晰方向和实践路径。未来，语文教研室将以课程建设为抓手，以教学创新为驱动，不断提升大学语文课程的育人实效，为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才筑牢人文根基。
通讯员：杜晨阳
